Descargar AudioLibro Las Ideas Pedagógicas en las Ortografías del Siglo de oro de No Disponible

Descargar AudioLibro Las Ideas Pedagógicas en las Ortografías del Siglo de oro de No Disponible año 1990

Ficha completa del audiolibro

 

  • Nombre del audiolibro: Las Ideas Pedagógicas en las Ortografías del Siglo de oro
  • Autor del audiolibroNo Disponible
  • Fecha de publicación: 20/1/1990
  • EditorialDIPUTACIÓN DE SEVILLA. SERVICIO DE ARCHIVO
  • IdiomaNo Disponible
  • Género o ColecciónFilología
  • ISBN: 9788477983798
  • Valoración del audiolibro: 9.34 de un máximo de 10
  • Votos: 615
  • Autor(a) de la reseña: Sanpedro Olaya
  • Reseña valorada con una puntuación de 7.06 de un máximo de 10
  • Fecha reseña: 25/9/2018
  • Duración: 3 horas con 12 minutos (129 MB)
  • Fecha creación del audiolibro: 13/05/2018
  • Puedes escuchar el audiolibro en estos formatos: Vorbis - FLAC - MPEG4 - MP3 - AC3 - WAV - WMA (compresión ZIP - TZO - RAR - CHM)
  • Incluye un resumen PDF de 26 páginas
  • Duración del resumen (audio): 20 minutos (13 MB)
  • Servidores habilitados: Copiapop - Uploaded - MyUpload - Torrent - Mediafire - FileServe - Hotfile - Send U It - FreakShare
  • Encuadernación del libro físico: Tapa Blanda
  • Descripción o resumen: La reflexión educativa en las ortografías españolas del Siglo de Oro constituye una fuente riquísima de información sobre las escuelas de primeras letras en España y sobre cómo se desarrollaba el proceso de alfabetización en esta época. La polémica sobre la idoneidad del método alfabético para enseñar a leer y las propuestas que apuntaban hacia un método fonético y sobre todo hacia un método silábico de lectura confieren una inesperada modernidad a las ideas pedagógicas de las ortografías ya desde mediados del siglo XVI. Este libro culmina y reformula los trabajos que el autor ha publicado sobre la obra y las ideas educativas de Mateo Alemán, Gonzalo Correas y Juan de Robles. Sin embargo, lejos de cerrar el tema, se han abierto nuevos caminos para la reflexión y nuevas líneas de investigación que relacionan la filología, la historia de la educación y la alfabetización en los siglos XVI y XVII, como la reivindicación de la figura de los maestros ortógrafos o el estudio las ideas pedagógicas que se recogen en las gramáticas, retóricas y preceptivas españolas.

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